Miten kuljet kouluun? Tässä tehtävässä lasket koulumatkasi päästöjä eri kulkuneuvoilla ja suhteutat tuloksia laajemmallekin.

Oppiaineet

Fysiikka, liikunta, matematiikka, äidinkieli

Haastavuus:

Käyttötarkoitus

Sopii toiminnallisuutta tukevaksi tutkimustehtäväksi oppitunnille. Kohdat 1-2 voidaan laskea itsenäisesti (myös kotitehtävänä) ja kohdat 3-4 pohtia yhdessä ryhmissä tai pareittain.

Tavoite

Opiskelija osaa arvioida koulumatkan eri kulkutapojen päästöjä.

_______________________________________________________________________

Tehtävänanto

Perehdy Käsikirjan Liike-osioon, erityisesti sivuihin 26–28. Osion lopusta sivulta 44 löydät myös tarvittavat päästökertoimet. Huom! Päästökerroin-taulukossa s. 44 on virhe. Oikein: junan keskim. päästöt 0,01. Vastaa sitten kysymyksiin.

1. Paljonko koulumatkasi päästöt ovat tavallisesti? Laske oman edestakaisen koulumatkasi päästöt päivä- ja vuositasolla.

Selvitä laskutoimitusta varten oman koulumatkasi pituus tarvittavilla kulkuneuvoilla (km) ja laske päästöt yleisimmin käyttämillesi kulkutavoille (esim. 1 km pyöräily, 6 km bussi, 1 km kävely) kertomalla kilometrimäärä päästökertoimella.

2. Paljonko koulumatkasi päästöt ovat muilla kulkuneuvoilla? Laske oman edestakaisen koulumatkasi päästöt päivä- ja vuositasolla kahdella muulla kulkutavalla (huom. autoreitti voi olla pidempi kuin kävelyreitti).

3. Tutustu Käsikirjan (s.33) esimerkkikoulumatkasta kertovaan tekstiin ja diagrammeihin. Mitä huomioita teet? Kuinka merkityksellistä lukiolaisten kulkutavan valinta on ilmastolle? Miten edellä laskemasi päästömäärät kuvaavat ilmastotekojen mittakaavaa: mikä teko on merkityksellinen jo yksilön tekemänä, mikä vasta useamman tuhannen tekemänä?

4. Keksi itse jokin havainnollistava vertailu: esim. moneksiko koulupäiväksi voitaisiin tehdä kasvisruoka-annoksia koulumatkoista säästetyllä päästömäärällä x? Kuinka tieto yksilön vähähiilisestä kulkutavasta leviäisi muillekin ja tekisi siitä suuremman?

Vastaaminen tapahtuu sovellutuksesta riippuen omiin muistiinpanoihin tai erilliseen tiedostoon. Tehtävä on osa Koulun ilmasto-osaaja -osaamismerkkikokonaisuutta. Mikäli haluat kerätä osaamismerkkejä, tutustu ohjeisiin täältä ja hae merkkiä alta palauttamalla liitetiedosto tai linkki tiedostoon.

Hae osaamismerkkiä