Miten ilmasto näkyy koulullasi? Kulkeeko tieto vain koulun sisällä vai kerrotaanko ilmastoasioista myös muille? Tässä tehtävässä kartoitat koulusi ilmastoasennetta viestinnän ja näkyvyyden kannalta.

Oppiaineet

Äidinkieli, yhteiskuntaoppi

Haastavuus:

Käyttötarkoitus

Sopii tehtäväksi oppitunnin osana. Tehtävät voidaan tehdä pari- tai ryhmätyönä ja koota lopuksi ajatukset yhteen kaikkien kesken.

Tavoite

Opiskelija osaa analysoida ilmastoasioiden näkymistä koululla.

---

Tehtävänanto

Perehdy tarkemmin Asenne-osioon, erityisesti koulun asennetta koskeviin kappaleisiin sivuilla 76–81 ja Pidä ääntä-kappaleeseen sivulla 93.

1. Tutustu siihen, mitä koulullasi on tapahtunut ilmastorintamalla kuluneen puolen vuoden aikana. Mitä ilmastoon viittaavaa löysit näistä: jaksotiedote, vuosikertomus, Wilma-viestit, vierailut ja vierailijat, kotisivut ja koulun sometilit? Kirjaa ylös ranskalaisin viivoin.

2. Kulkeeko koulun ilmastotyö koulun ulkopuolelle? Erottele äsken listaamistasi asioista koulun ulkoiseen käyttöön tarkoitettu ilmastoviestintä. Mitä asioita löysit? Jos et löytänyt mitään, voit kirjata ylös ilmastoon liittyviä asioita, joita tehdään, mutta joita et löydä mistään kirjattuna. Vastaus ranskalaisin viivoin.

3. Mitkä ilmastoon liittyvät asiat pysyvät koulun sisällä? Kuten edellä, jos et löytänyt mitään, voit kirjata ylös ilmastoon liittyviä asioita, joita tehdään, mutta joita et löydä mistään kirjattuna. Vastaus ranskalaisin viivoin.

4. Missä asioissa olisi kehittämisen varaa? Kerrotaanko kaikki asiat ulospäin, vain olennaisista asioista vai kerrotaanko ylipäänsä mistään? Onko sinulle tunne, että ilmastoasiat ovat ylpeyden vai piilottelun aihe vai jotain ihan muuta? Vastaa muutamalla lauseella.

Vastaaminen tapahtuu sovellutuksesta riippuen omiin muistiinpanoihin tai erilliseen tiedostoon. Tehtävä on osa Koulun ilmasto-osaaja -osaamismerkkikokonaisuutta. Mikäli haluat kerätä osaamismerkkejä, tutustu ohjeisiin täältä ja hae merkkiä alta palauttamalla liitetiedosto tai linkki tiedostoon.

Hae osaamismerkkiä